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核心素养下初中生物分层教学实践研究

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摘要摘要：核心素养下，初中生物教学必须摒弃传统的教学模式，以学生的核心素养培养作为重点进行教学设计。为此，本文将基于核心素养的教育要求，以教学的实践经验为论述基础，总结初中生物分层教学的一些方法与建议，旨在建立高效课堂，提升学生核心素养。

DOI 6jro7rvqj5/6765739

作者王冬艳

机构地区平原县汇文中学 253100

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词核心素养分层教学初中生物教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）