首页 > 论文中心 > 新媒体下小学数学教学中培养学生高阶思维能力的教学方法

新媒体下小学数学教学中培养学生高阶思维能力的教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：发展高级思维是数学教学的终极目标，新媒体下小学数学教学中培养学生高级思维能力可以通过：翻转课堂启迪思维，白板软件诱发深度学习，有效提问、互动评价诱发发散思维等方面入手、

DOI lj1g6ee5jv/6774368

作者陈明丽

机构地区福建省泉州市安溪县西坪镇珠洋小学 362431

出处《教育学文摘》2021年18期

关键词小学数学高级思维能力教学方法

分类 [][]

出版日期 2023年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何俐霞. 在小学数学教学中培养学生高阶思维能力.教育学,2024-07.
2万世芳. 小学数学教学中培养学生高阶思维能力的探究.教育学,2024-03.
3王丽枝. 培养小学生数学思维能力的教学方法.教育学,2024-09.
4阿依提拉·麦麦提阿力木. 小学数学教学中高阶思维能力的培养.教育学,2023-09.
5迪丽努尔·居麦,. 小学数学教学中高阶思维能力的培养.教育学,2023-09.
6贺彩红. 小学数学教学中高阶思维能力的培养.教育学,2023-11.
7何水香. 小学数学教学中高阶思维能力的培养.教育学,2024-05.
8程正祥. 小学数学教学中高阶思维能力的培养.教育学,2023-09.
9卢元荣. 小学数学教学中学生高阶思维能力培养探讨.教育学,2022-06.
10章赞标. 小学数学教学中学生高阶思维能力培养探讨.教育学,2021-12.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学高级思维能力教学方法

返回顶部