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双减之下初中道德与法治培养学生核心素养的教学策略优化研究

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摘要摘要：双减背景下，教师教学面临减负提质的现状，道德与法治课程教学面临改革。学生想要立足于社会，需要树立正确三观。初中是人生关键阶段，道德与法治课程能够帮助学生树立正确三观，为以后步入社会打下基础。在开展道德与法治课程中，培养核心素养，使自身得到升华。本文介绍初中道德与法治的基本内涵，并提出初中道德与法治培养学生核心素养策略。

DOI odwe1q9vdk/6775780

作者郭彦平

机构地区盂县第二中学045100

出处《中国教工》 2022年17期

关键词双减初中道德与法治核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）