首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 促进教师专业发展的校本研修策略

促进教师专业发展的校本研修策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 0dp8r9q942/6776693

作者郭晓光

机构地区哈尔滨市旭东中学校

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭晓光. 促进教师专业发展的校本研修策略.教育学,2022-12.
2李焰梅;李晨红. 促进教师专业发展的校本研修模式研究.教育学,2014-05.
3李张瑜. 搭建校本研修平台促进教师专业发展.教育学,2022-08.
4孔祥美. 扎实开展校本研修促进青年教师专业发展.教育学,2022-05.
5卢永平. 构建校本研修，促进农村教师专业发展.教育学,2021-05.
6卢永平. 构建校本研修，促进农村教师专业发展.教育学,2021-05.
7,夏淑芳. 以校本研修促进中学英语教师专业发展.教育学,2024-04.
8张亚军. 立足校本研修，促进青年教师专业发展.教育学,2023-12.
9王岩. 建立校本研修机制促进教师专业成长.教育学,2009-07.
10赵霞. 论校本研修对教师专业发展的促进作用.教育学,2021-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部