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基于课程思政的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：阅读本身是学生掌握自主学习的基础能力之一,以往教学过程中对阅读教育的重视程度不够,阅读教育存在着各种不足。因此,本文就“新课标”背景下小学语文阅读教学展开分析探讨,为小学语文阅读教学的实践提供创新思维和方法,以期对相关人员有所帮助。

DOI 7j6orreqj0/6779618

作者程敏

机构地区（乐陵市阜盛小学山东乐陵 253600）

出处《中国教师》 2022年17期

关键词课程思政小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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