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多元智能理论与新课标下的中学生物学教学融合

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摘要摘要：现阶段，我国教育正在发生巨大改变，多元智能理论与新课标教育改革为我国教育事业带来了新的机遇和挑战。在初中阶段生物作为一门基础学科，教师要如何运用多元智能理论做好初中生物教学融合，是当前教师的首要任务。多元智能理论就是发现每个学生身上的闪光点，并给予同等的重视程度。文章就多元智能理论与新课标下初中生物教学的创新方法探究进行分析，促进初中生物教学改革，提高生物教学水平，为学生综合全面发展提高新方法。

DOI 54k7r063dk/6783657

作者陈芳颜

机构地区福建省尤溪第一中学文公分校

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词多元智能理论新课标背景下生物课程教学融合探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）