首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > “读—思—言”构建初中英语阅读高效课堂

“读—思—言”构建初中英语阅读高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，社会经济水平的提升以及全球化经济的发展，使得越来越多的行业都认识到英语这门语言的重要性，企业在招聘人才时也逐渐提高了英语的要求。而教育部门担任着人才培养的重任，要满足社会市场环境对于人才的需求，就需要不断地调整教育目标和教学内容。加强初中英语阅读教学，有助于培养更多英语人才，帮助学生打好英语语言基础。本文主要结合“读—思—言”这三个方向，通过分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出了如何更好地构建英语阅读高效课堂的有关策略。

DOI 7dmgkp6vdn/6787630

作者颜丽清

机构地区福建省仙游县榜头中学，福建莆田351200

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词教学情景阅读教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）