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初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略

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摘要摘要：《义务教育英语课程标准》明确要求将中华优秀传统文化等重大主题教育有机融人课程，增强课程的思想性。英语课堂既是学生习得语言的阵地，又是文化学习的殿堂。在英语教学中渗透中华优秀传统文化，有助于实现其独特的学科育人价值，培养学生的学科核心素养，涵养家国情怀，坚定文化自信。基于此，本文章对初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rj82qgmpj0/6787982

作者朱鑫秀

机构地区宁夏隆湖扶贫经济开发区一站学校 753000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词初中英语传统文化知识渗透意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）