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立足核心素养优化词汇教学——以PEP《英语》四下Unit5PartA Let’s learn为例

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摘要【摘要】词汇是英语学习的基础，词汇教学在语境中展开才具有生命力。教师应创设真实的语言学习情境，采用有效的词汇教学方法，激发学生学习的兴趣与情感，让学生在语境中感知词汇、理解词汇、内化词汇和运用词汇，从而提高词汇教学的实效。

DOI wjvlp12w47/6787998

作者伍芳菲

机构地区浙江省浦江县实验小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词真.实.趣词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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