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多声思维训练在初中合唱课堂中的运用

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摘要摘要：对于基础教育学科教学，尤其是中学音乐教学提出了更高要求。为了提高中学合唱教学质量，音乐教师应充分学习、领悟这一精神。基于此，以下对多声思维训练在初中合唱课堂中的运用进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6okvl7j0/6788718

作者葛丽华

机构地区浙江省台州市黄岩区东浦中学318020

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词多声思维训练初中合唱课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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