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基于双减政策下小学英语教学质量提升策略探讨

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摘要摘要：基于双减政策下，学校对学生的综合素质更加重视，不仅要求教师抓好所学课程的基础知识学习，还对小学课堂教学的增效减负提出了更高的要求。在新课改的进行和深入的当下，小学英语作为一门外语学科，在现阶段我国教育教学的内容中占有很重要的地位。然而关于小学英语的教育教学方法，教师要积极改变教学观念，应该从学生的能力和认知规律出发进行教学设计，激发学生的学习积极性，使课堂教学在活跃的氛围中高效进行。切实减轻小学生的英语学习负担，提高英语课堂教学质量，从而为小学生的高效学习提供有力的保证。

DOI 54k7y8k3dk/6819657

作者王凯

机构地区浙江省金华市金东区孝顺镇中心小学：321017

出处《中国教师》 2022年20期

关键词双减政策小学英语策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）