摘要
摘要：现当今，随着我国教育的加快发展，在基于农村小学语文课程的教学培养锻炼学生的核心素养时，教师要能够从具体的教学内容出发，结合学生的实际学习情况设计有针对性的教学实施方案，首先要夯实学生的语言基础，再来一点点激发锻炼学生的多元学科能力。具体来说，教师首先需要在课堂上形成与制定清晰明确的教学目标，让课程教学有很好的导向性。同时，教师要善于激发学生的自主学习探究，让学生在课堂上主动性更强。最后，教师可以随着学生学科能力的慢慢提升逐渐锻炼学生的综合学科能力，在课堂上融入与设计更加多元的教学训练活动。这可以让学生有更多元的课堂学习收获，同时，也能够让学生充分感受到语文课程学习的乐趣。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
