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家园联合培养幼儿科学素养的策略

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摘要摘要：幼儿科学素养的培养是一项非常重要且复杂的过程，需要教师和家长结合实践，共同努力，相互补充，不断丰富幼儿的科学知识和探究技能，共同促进幼儿科学素养的提升。本文首先说明了家园联合模式的内涵，然后分析了家园联合培养幼儿科学素养过程中存在的问题，最后详细阐述了家园联合培养幼儿科学素养的策略。

DOI g4q9glvnj8/6849148

作者草代

机构地区夏河县拉卜楞幼儿园 747199

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词家园联合幼儿科学素养家长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）