摘要
摘要:随着当前城镇化的不断推进,城镇教育相比于农村教育也获得了越来越多的经济支持,进而加深了城镇与农村教育发展的不平衡以及教育理念发展的不同步,对推进我国义务教育公平公正发展产生了极为不利的影响。在这种背景下,农村留守儿童的心理问题以及教育问题越来越严重,为进一步统筹城乡教育的公平发展,保障农村留守儿童能够像城市儿童一样享受同等的教育权利,就必须提高农村地区人们的思想认识,缓解当前教育资源发展的不平衡,统筹城乡教育体系的全面建设,确保农村留守儿童同样也能够获得更多的教育资源支持。
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)