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初中道德与法治课案例教学初探

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摘要摘要：在培养核心素养、改革教育方式的当下，案例法是优化初中《道德与法治》教学的有效方法。为了充分利用案例法，在案例选择方面，案例应当具有典型性、生活化、问题性特征。在案例的运用情境方面，遵循从具体到抽象的研究逻辑，构建“案例——理论”课堂教学框架；依托于小组制以合作探讨的方式分析案例；借助多媒体教学形式提升案例的生动性和吸引力。

DOI pd59g5gr47/6850171

作者万初香

机构地区东莞市大岭山新风中学 523820

出处《时代教育》 2022年20期

关键词道德与法治案例教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）