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从“反复”手法入手，引导学生走向深度学习——从《皇帝的新装》的教学谈起

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DOI kd25yy0ed6/6851586

作者王芳

机构地区浙江省宁波市鄞州区姜山镇中学浙江宁波 315191

出处《教学与研究》 2022年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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