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探讨科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用研究

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摘要摘要：对于医学生来说，职业道德尤为关键，这也是社会道德体系的主要构成。对此，要强化对医学生的德育教育，使他们在教育过程中形成良好的品格与品德。科教科指导实践教学属于带教老师用科教带教的手段，帮助学生分析各种医学案例，使学生从中取得的德育问题，并提出有关的解决对策。通过科教科指导实践教学在医学生德育教育中的使用，会提升案例教学的有效性，促进学生实践能力、人际交流能力的发展。基于此，本文主要探讨科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用策略，希望能够为大家带来一些参考。

DOI lde30qx543/6859865

作者薛宇爽张晓东何烨

机构地区江阴南闸医院江苏江阴 214400

出处《世界复合医学》 2023年1期

关键词科教科指导实践教学医学生德育教育

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

世界复合医学

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科教科指导实践教学医学生德育教育

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