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论小学美术课程教学中的优秀传统文化融入

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摘要摘要：培养学生的全面发展是社会主义接班人的重要使命，美术学习是深化学生综合素养的重要学科。我国的美术文化历经千年传承，具有深厚的艺术主义特色，深刻影响着中华民族的审美，既有利于中华文化的传承，也有利于提高小学美术课堂教学质量。因此，美术教师要重视美术教学，并在课堂教学中合理融入传统文化，进一步丰富美术教学，加深学生对于美术学科的认知。本文针对小学美术与传统文化相结合展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 7dmg7wpvdn/6872278

作者吴晓玲

机构地区重庆市垫江县杠家小学校重庆垫江

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学美术文化融合教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）