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浅议初中道德与法治课教学中问题情境的创设
浅议初中道德与法治课教学中问题情境的创设
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摘要
摘要:情景创设是属于一种新型的教学形式,相比较传统的教学模式而言,问题情境创设更加关注于学生主体,建立学生的情感需求为导线,通过情景创设的方式更有注意激发学生的学习热情,引导学生深度思考。基于此,本文从问题情景的角度出发,探讨初中道德与法治课堂中问题情境创设策略,希望能更好的促进学生深度学习。
DOI
54k70n12dk/6874033
作者
颜红
机构地区
遵义市第六中学 563099
出处
《教育学文摘》
2023年1期
关键词
初中道德 法治课教学 问题情境 创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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