浅议初中道德与法治课教学中问题情境的创设

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摘要 摘要:情景创设是属于一种新型的教学形式,相比较传统的教学模式而言,问题情境创设更加关注于学生主体,建立学生的情感需求为导线,通过情景创设的方式更有注意激发学生的学习热情,引导学生深度思考。基于此,本文从问题情景的角度出发,探讨初中道德与法治课堂中问题情境创设策略,希望能更好的促进学生深度学习。
作者 颜红
出处 《教育学文摘》 2023年1期
出版日期 2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)