首页 > 《教育学文摘》 > 2023年1期 > 新课程改革背景下小学生心理健康教育及对策研究

新课程改革背景下小学生心理健康教育及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程变革下的心理健康教学核心思想是"要关注每一名小学生的成长"，它比常规的品德课程更注重每一名学生的喜怒哀乐，更注重小学生的情感人生和情感经历，更注重小学生的品德生活和心理品质培养，更注重小学生的生命尊严。

DOI 0dp8wn6k42/6874093

作者作者：叶秀专

机构地区单位：平和县第三实验小学

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词新课程改革心理健康对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯亚男. 新课程改革背景下中学生心理健康教育的研究.教育学,2023-10.
2杨鸣飞1 随瑞2. 疫情背景下小学生心理健康教育研究.教育学,2023-01.
3李小妹. 新课程背景下小学心理健康教育模式探析.教育学,2023-04.
4杨硕,李成波. 互联网背景下小学生心理健康教育研究.教育学,2021-10.
5高榕. 浅谈双减背景下小学生的心理健康教育对策.教育学,2022-09.
6李春青. 新课程改革背景下阳光体育融合心理健康教育.教育学,2021-12.
7沈志弘. 新课程背景下小学体育教学中的心理健康教育.教育学,2023-11.
8何芙蓉. 新课程背景下小学语文与心理健康教育的整合.教育学,2024-10.
9冯旭婷. 小学生心理健康教育问题及对策研究.教育学,2023-07.
10康静梅;杨光辉;程利. 新课程改革与中小学心理健康教育.教育学,2003-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程改革心理健康对策研究

返回顶部