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高中历史教学中研究性学习方式的应用

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摘要摘要：中学史学的研究性学习，简单而言就是使学习者在老师的引导下，以中学史学的一定历史背景和题材为主要载体，利用不同的处理史学课题的方法寻找共同点，并由此来收集历史材料、处理史学课题，以一种探究性的精神和自主学习地心态，去探究历史知识内容。而中学历史的研究性学习，是以课程目标作为教学进行的主要依据，在我国高中历史课程的教育中做好了研究性学习的发展，在历史教学的变革与创新过程中起到了关键的作用。

DOI ojnw7pwljr/6885985

作者曲彬

机构地区吉林省辽源市第五中学校 136200

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词高中历史教学研究性学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）