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《中小学教育》
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2023年1期
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利用学习动机理论提高英语学习效果
利用学习动机理论提高英语学习效果
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摘要
摘要:在小学英语学科教学过程中,引用学习动机理论可以较好激发学生的学习积极性,优化学科教学的整体格局。因此对于各个教师来说,也应该充分关注学习动机理论的具体内容,并能够依托于此优化课堂教学的内容与方式。本文先阐述了学习动机理论的定义,接着明确了学习动机理论的应用意义,最后结合小学英语教学实践经验,探索了学习动机理论融入到学科教学中的有效措施,给小学英语教师开展高质量教学活动带来了较好的参考。
DOI
pj0mr3xvdy/6891927
作者
谢舒婷
机构地区
深圳市宝安区实验学校 广东 深圳 518000
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
学习动机
小学英语
教学任务
教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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