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提高小学生数学思维能力教学策略探析

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摘要摘要：数学是一门逻辑性很强的学科，学生如果具备一定的数学思维能力，便能在解题过程中敏锐察觉问题所隐含的内在逻辑与联系。因此，提升思维能力是数学教学的重要教学任务。在小学数学教学中，教师应把握好思维能力培养的方案，站在小学生的角度思考，增加小学生的体验，帮助他们在成长、进步的过程中得到更好的成绩，促使小学生的思维能力长期稳定。文章结合笔者的教学经验，针对性地提出了培养学生数学思维能力的优化策略，以供参考。

DOI lde32lmn43/6897489

作者张华

机构地区漠河市育才学校黑龙江省大兴安岭地区 165399

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学数学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）