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多元化视角下初中生物教学改革研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入和新课程改革的全面推进，初中生物学教师在开展生物课堂教学时，要积极转变自身传统单一的教学模式与理念。而将多元化视角应用到初中生物课程中来，则能够有效地提升学生对于知识学习的兴趣度以及参与度，并且还可以使得初中生物课程更具科学性及合理性。

DOI 54k7on83dk/6901809

作者赵辉

机构地区山东省济宁市微山县韩庄镇第二中学山东济宁 277603

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词多元化视角初中生物课程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）