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新课标下初中数学开放性问题教学研究

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摘要摘要：随着新课改的施行，教育行业发生了一系列改革创新，教学方式和学生的学习方式都有所变化，教与学都进入全新的阶段。初中数学新课程标准作为指导性文件，指明了教学改革的前进方向。在初中数学教学中让新课改理念落地，应融入新的教学理念，创新出更加符合新课程标准和适应初中生发展规律的教学策略。初中数学新题类型较多，其中开放性问题对学生的综合能力要求较高。根据经验将初中数学的开放性问题分为问法开放型、结论开放型、解法开放型、情境开放型四类。新课标下教师应将核心素养培养融入开放性问题教学实践中，在提升学生体验，锻炼学生能力的同时，促进其数学核心素养的提升。

DOI kd25o82ed6/6903786

作者付继葵

机构地区永平县高平外国语学校,云南省672600

出处《时代教育》 2023年1期

关键词新课标初中数学开放性问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）