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小学美术欣赏课堂多元对话教学模式的实践与探讨

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摘要摘要：欣赏美术作品在美术课程中，具有十分关键的重要性。但在传统教育中，部分教师只注重学生学生的绘画技巧，对于如何欣赏美术作品，涉及的比较少。这种教育模式显然无法满足时代的需求，故此，美术教育必须进行改革。本文将基于此，分析如何在小学美术欣赏课堂中，开展多元对话教学模式，希望可以带给美术教育从业者一定的启迪。

DOI wjvly6pk47/6904202

作者张艺凡

机构地区张家港市港区小学

出处《时代教育》 2023年1期

关键词欣赏课程小学美术对话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）