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自制实验教具，优化课堂教学——以气体的等温变化为例

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摘要摘要：为引导学生由浅入深地掌握气体的等温变化，对教材以及课标进行深入分析的基础之上，在新课导入中设置了生活小实验，以此帮助学生认识一定质量气体的温度、压强、体积3个状态参量之间存在的关系；在定量实验前，根据学生的科学思维能力设置不同的自制实验探究，引导学生推出：在温度相等时，一定质量气体的体积减小，压强也减小。

DOI pj0m830ydy/6905951

作者杨琴宇庞礼军

机构地区贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳 550025

出处《中国教工》 2023年1期

关键词自制教具气体等温变化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）