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在中国英语教学课堂推行思维教学初探(英文)

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摘要本文以个案研究为基础,即通过观摩一节思维教学课,简要阐述将思维教学融于英语语言课堂教学的过程。同时结合中国英语教学课堂的实际,探讨了思维教学对教学能力和课堂氛围的积极影响;分析了在中国英语教学课堂推行思维教学可能遇到的主要问题并对存在的问题提出了尝试性的解决办法。

DOI wjvkkk3qd7/692750

作者朱苑苑

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2007年1期

关键词思维教学存在问题解决办法

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国应用语言学：英文版

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