首页 > 《中国教师》 > 2023年3期 > 英语口语教学范式整合：4E教学法在中学课堂的运用

英语口语教学范式整合：4E教学法在中学课堂的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中学阶段英语课程的目的是帮助学生掌握英语语言知识、发展听、说、读、写、看等语言技能。随着全球化逐步推进，生活中使用英语的场合越来越多，学生口语能力却出现了断层。本文基于对中学生英语口语能力现状的分析，综合英语口语教学各种范式，创新提出4E教学法，并详细阐述其在中学课堂的运用。

DOI n49rk3ox4y/6930011

作者陆锦妃

机构地区南京师范大学 210023

出处《中国教师》 2023年3期

关键词中学英语口语能力 4E教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张树丽. 中学英语口语教学法.教育学,2024-09.
2乔君梅;李桂英. 英语口语教学法初探.教育学,2001-03.
3徐璟. 中学英语口语任务教学法的应用.教育学,2011-05.
4亓萌. 探究任务教学法在高校英语口语教学中的运用.教育学,2023-04.
5杨筝. 浅谈交际教学法在中学英语口语教学中的应用.文学理论,2018-12.
6张楠. 任务型教学法在大学英语口语课堂的应用.英语,2016-12.
7陈平香. 交际教学法在高校英语口语教学中的运用现状探究.农业机械化工程,2013-04.
8郭芸. 情景教学法在英语口语课堂教学中的应用.教育学,2015-01.
9仲伟刚李红霞. 英语口语限时交际教学法初探.教育学,2013-03.
10吴晓露. 初中英语口语教学中情境教学法的运用.教育学,2020-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学英语口语能力 4E教学法

返回顶部