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核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：阅读教学是小学语文教学的主要教学项目之一，做好阅读教学对于扩宽学生的语文学习广度，培养学生的语文学科核心素养有着重要意义。然而，现阶段的小学语文阅读教学存在教学观念传统、教学重点模糊、教学方法见效差、教学评价不全面的问题，影响语文核心素养的培养效果。教师应及时认识到教学中存在的问题，同时结合核心素养的具体要求优化阅读教学方案，促进学生在阅读学习中形成良好的核心素养。文章立足小学语文阅读教学实际情况，对当下阅读教学中存在的具体问题展开讨论，提出阅读教学改革建议，以供参考。

DOI 7dmgvz7edn/6944678

作者陈优

机构地区浙江省温州市瓯海区新桥第一小学浙江省温州市325000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词核心素养小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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