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基于运动课程背景下的师幼互动策略研究

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摘要摘要：本文以幼儿园运动课程为背景，研究师幼互动策略在幼儿运动发展中的作用。首先，从运动课程理论、师幼互动理论和两者之间的关系入手，探讨师幼互动在幼儿运动发展中的重要性和必要性。然后，系统总结师幼互动策略的分类和特点，并结合运动课程的特点，提出了适用于幼儿园运动课程的师幼互动策略。接着，通过实证研究验证师幼互动策略对幼儿运动发展的影响。最后，总结研究结果，提出对幼儿园运动课程中师幼互动策略的启示与建议。

DOI rj82rwqyj0/6952010

作者薛飞滢

机构地区浙江省绍兴市花园幼儿园

出处《中国教师》 2023年3期

关键词运动课程背景师幼互动策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）