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浅谈英语口语教学中学生创造思维的培养

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摘要摘要：本文针对当前中国英语口语教学重视知识记忆而忽视对学生的思维和创造能力培养的现状，运用认知心理学相关理论，探析培养学生思维和创造力的方法。

DOI 6jroggnpj5/6952463

作者张睿高峰

机构地区山东省诸城市实验初级中学山东省诸城市 262200

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词英语口教学创造思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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