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小学道德与法治课堂中法治教育的思考

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摘要摘要：法律与道德的融合是一个渐进的过程。小学阶段师德法治教学要紧紧依托师德法治课堂的开展和建设，帮助学生树立良好的道德情操和法律规则意识。因此，教师在实践教学过程中，必须正确认识家庭、社会和校本课程开发的作用，确保教学工作与学生生活紧密结合，加强情境建设，合理运用各种先进的多媒体等教学设备进行教育指导，激发学生的学习兴趣，促进教学工作的合理开展。本文从以下几个方面进行分析，探讨新课程标准下小学德育法治课程与法治教育如何有效融合，并提出具体的教育指导对策。希望增强学生的思想道德认同感，提高学生的法治意识，有助于促进学生身心健康的健康成长。

DOI 0dp8e7oo42/6966169

作者李彩虹

机构地区黑龙江省伊春市丰林县新青永红小学黑龙江省伊春市153036

出处《文学天地》 2023年1期

关键词道德与法治小学教学思考方法策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）