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教与学的平衡——基于互联网的远程大学英语课程(英文)

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摘要利用互联网实施远程外语教学是一项教学理念和技术上的创新,然而完全让学生在网上以自主学习的方式来学习外语,这听起来可行,但实际效果不尽理想。究其原因,首先是学生自主学习能力不强,或者他们已习惯于听老师讲课;其次,许多网上课程内容设计不够合理,内容繁多,容易使学生迷失方向。所以我们设计的远程大学英语课程就是要试图创造一个融洽的、类似面对面的语言学习环境,模拟真实课堂教学过程,增加授课内容,帮助学生在探索式学习过程中完成其知识建构,从而达到一种教与学的平衡。

DOI rdxgg2gy4l/699901

作者李萌涛;吴敏;邵敏勇

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2004年6期

关键词大学英语课程教与学远程平衡学生用互联网

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）