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小学语文低年段课外绘本阅读指导策略

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摘要摘要：合理开展课外绘本阅读可以提高小学生的语文阅读能力，这已经成为当前小学语文教师极为关注的问题。在进行课外绘本阅读时，教师应运用有效且科学的方法引导学生阅读，以帮助学生构筑一个独属于己身的精神世界，发展多元智慧，为学生带来快乐和幸福，并使阅读变得更有趣，让小学生可以打心里地喜欢上课外绘本阅读，而不是出于教师布置的任务或者学习的要求，才进行的阅读活动。

DOI 2d30ol6gd9/6999291

作者郭红艳

机构地区浙江省东阳市南市街道南溪小学 322100

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文低年段课外绘本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）