摘要
摘要:随着教育改革进程加快,提升初中历史教学效果逐渐成为当前教育改革阶段的关键任务。单一教学的背景下,学生学习主动性不足导致学习有效性缺失问题严重,阻碍了我国义务教育阶段教育目标的实现,也不利于学生未来发展。为改变这一教学现状,培养学生综合学习能力,要提升初中历史教学效果。本文以提升初中历史教学效果为中心,探讨历史教学效果提升策略,简述加强历史地图的运用、强化学生知识运用能力、培养学生思考意识以及构建良性互动课堂的方法。
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)