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小学德育中的情感体验教育路径

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摘要【摘要】小学阶段是个体成长的重要时期，学生的心理和生理还不够健全，容易受到各种不良因素的影响，因此，教师在开展德育教育时，需要合理融入情感教育，对学生情感进行科学引导，使学生能够有效抵制各种不良因素，本文综合探究小学教师在班级管理中合理应用情感教育的具体策略。

DOI wjvgz6oqj7/7014902

作者李色月

机构地区浙江省永嘉县瓯北第七小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学德育情感教育德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）