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探究小学数学校本教研方法与途径

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摘要摘要：当前，小学数学课堂教学存在着一些问题，例如教师讲解不够生动、学生参与度不高等问题，而校本教研作为一种有效的教学改进方式，已经得到了广泛的应用。因此，探究小学数学校本教研方法与途径，提高小学数学课堂教学质量，已经成为了一个研究热点。

DOI odw5q35edk/7018508

作者朱海

机构地区信宜市了堡镇丁堡小学广东省信宜市 525300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学数学校本教研方法途径实施效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）