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英汉致使移动构式认知差异对二语教学的启示

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摘要摘要: 从构式语法角度出发，英语致使移动构式 “ＮＰ1＋ＶＰ＋ＮＰ2＋ＰＰ”和汉语致使移动构式 “ＮＰ1＋把＋ＮＰ2＋Ｖ＋ＰＰ”在句法、语义、及能产性差异等方面存在着差异。本文在分析两者在不同方面差异的基础上，探讨其对二语教学的启示。

DOI zdl65y5zdl/7018640

作者郑金敏

机构地区 ( 温州大学外国语学院浙江温州 325000)

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词英汉致使移动构式认知对比二语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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