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关于美国AP汉语与文化课程中三种交际模式的思考

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摘要本文根据美国AP汉语与文化课程所采用的三种交际模式,分析了交际模式与教学目标、语言文化大纲、四种语言技能的关系,以及模式框架下的输入与输出问题。

DOI o0dpy6kd2g/7021

作者王若江

机构地区不详

出处《语言文字应用》 2006年S1期

关键词 AP汉语与文化交际模式语言文化大纲技能输入输出

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2006年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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