首页 > 《中小学教育》 > 2023年3期 > 漫谈背景下高中语文整本书阅读教学方法

漫谈背景下高中语文整本书阅读教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前高中语文整本书阅读教学方式单一，教师的教学内容停留在教材上，与学生的生活实际联系较少，因此学生对整本书阅读缺乏兴趣，导致学生在语文学习中存在的问题越来越多。高中生处于思想成熟且思维活跃的阶段，教师要充分发挥学生的主体地位，让学生能够主动参与到阅读教学中来，通过师生、生生互动的方式让学生展开自主阅读。在阅读过程中，教师要从多个角度展开教学活动，提高学生对整本书阅读的兴趣。

DOI 0dpx6rroj2/7028593

作者李天宁

机构地区银川九中 750001

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词漫谈高中语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）