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三读三研：从新省编课程中孵化出的班本项目——例说大班主题课程《我是中国娃》的班本化实践

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摘要摘要：随着国家对中华文化的重视，加强幼儿爱国主题相关活动引导是当前幼儿一项重要，我园地处东海边陲的小镇，文中就我园开发的主题课程《我是中国娃》，就如何实施班本化实践，与不同地区的幼儿园开展合作，引导渗透幼儿的国家与民族意识，提高幼儿的人文地理知识，获得了较好的实践效果。

DOI g4qvnezod8/7030848

作者王琼

机构地区浙江省宁波市象山县爵溪街道中心幼儿园 315708

出处《中国教工》 2023年4期

关键词民族文化地理知识幼儿教育主题课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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民族文化地理知识幼儿教育主题课程

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