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三有课堂在编程课教学中的应用

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摘要摘要：课堂是教育教学的主要场所。如何实现深度学习，变“要我学”为“我要学”，是我们课程教学的主要方向。内容有用是教学的前提；方法有趣是教学的过程；结果有效是教学的目标。“三有”课堂的应用，有效提高了程序设计课程的教学质量。

DOI pj0q9y8w4y/7036303

作者史英锋

机构地区厦门工商旅游学校

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词有用有趣有效课堂教学程序设计

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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