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“5+2”背景下如何优化初中生物课后服务内容

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摘要摘要： “5+2”教学模式促进了义务教育阶段中各课程的教学发展，如何在“5+2”教学模式的背景下优化初中生物课后服务内容促进学生健康的成长成为了广大教师及家长所关注的焦点内容。本文即是基于此项内容所进行的分析研究。

DOI 54keln5e4k/7040157

作者陈娟王黔黄华

机构地区贵州省黔西市第五中学

出处《文学天地》 2023年2期

关键词 “5+2”教学模式初中生物优化课后服务

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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