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指向语文核心素养的小学科普文教学案例研究

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摘要摘要：在新的教学改革条件下，语文核心素养已经成为了一种目标指导和价值追求。科普文是教材中的一个主要内容，它应该在语文核心素养的指导下进行。所以，本文尝试对科普文教学案例与语文核心素养的关系进行探讨，并以此作为理论基础，对科普童话、科普小品文、科普说明性文章这三种主要科普文的教学案例进行评析，找出存在的问题，并给出相应的对策，从而为科普文教学更好地促进学生语文核心素养的发展提供参考。

DOI 7dm31y6vjn/7046830

作者许良福

机构地区福建省泉州市德化县尚思小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词语文核心素养小学科普文教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）