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把握特色有策略，校本课程重实效——校本课程有效开发策略研究

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摘要摘要：在新的教育理念下，校本课程做为学校教育的有机组成部分，越来越受到教育工作者的关注。可是在教育实践中，却经常出现多而不精、表面热闹却无实效的尴尬局面，本文结合校本课程开发与实践案例，深入探讨了把握特色校本课程的开发策略，以此达到实效性提升的重要目标。

DOI 54kel72e4k/7047981

作者郑淑英

机构地区山东省东营市广饶县乐安小学 257300

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学教育校本课程开发策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1阮守华;高瑞忠. 校本课程开发策略研究.教育学原理,2002-05.
2郭艳春. 校本课程开发策略研究.教育学,2013-07.
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