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难文浅教 相得益彰——以《好的故事》为例
难文浅教 相得益彰——以《好的故事》为例
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摘要
摘要:小学语文教学中,可以采取难文浅教的方法,提高有难度课文的教学效率。小学六年级上册《好的故事》一文就符合难文的特点。文章在以此篇课文为例中阐述了“难文浅教”具体的讲授策略。
DOI
lde9q3oe43/7048189
作者
翁姑伍加
机构地区
四川省凉山州布拖县特木里镇依撒小学 616350
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
难文浅教
小学语文
教学案例
《好的故事》
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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