摘要
摘要:结合新课程改革的政策背景,初中物理教师要注重学生对物理实验的掌握情况,鼓励学生积极参与各种类型的物理实验,学生在物理实验之中,可以通过实验的形式验证自己所学的知识,并且在这一过程之中提升自己的动手实验技能。笔者认为目前实验的形式呈现出多样化的形式,比如说学生在物理课学习的时候,可以在实验室进行实验,或者在家里也可以进行一些简单的物理实验,无论上述的哪一种都是实验教学法在初中物理课程教学之中的具体体现。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)