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关于转化与化归数学思想在数学教学中的实践

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摘要摘要：数学是一门集知识性、方法性、科学性和思想性于一体的基础性学科。数学思想方法蕴含于知识的发生、发展和应用过程，是在研究和解决数学问题的过程中使用的手段、途径和方法。随着科技、经济的迅速发展，数学在不同领域的应用日益广泛，数学教育成为世界各国关注的重点。数学思想方法是数学学科的精髓，是分析与解决问题的理论基础，而转化与化归思想是数学中最重要的思想之一。数学解题过程中处处渗透着转化与化归思想，学生解题能力的高低很大程度上也取决于其转化与化归能力的强弱。本文以高中数学为例，就此展开论述。

DOI 2d30w5wmd9/7049219

作者聂晓红谭文胜

机构地区四川省资阳市雁江区第一中学四川省资阳市伍隍中学641300

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词高中数学转化与划归思想应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）