体验式教学在小学语文中的运用研究

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摘要 摘要:新课程改革与小学语文教学的相互融合,需要教师站在学生的角度深入体验式教学的有效思考,关注整个语文教学过程,加强与学生的合作,让学生在情感体验以及实践感悟中拥有着个性的学习策略以及进步方法,走进相应的体验情境,找到学习的转折点,通过自身的亲历体验,与教师之间相互帮助,相互成长的过程,有着共同的体验目标,形成共情能力和反思能力,提升学生的核心素养。
作者 袁胜
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)